Адаптивність управління освітніми закладами в умовах зовнішніх викликів стала темою інформаційної сесії, організованої управлінням Держслужби якості освіти в області у співпраці з Офісом «Програми U-LEAD». До роботи форуму доєднався і перший заступник голови Волиньради Юрій Поліщук.

Цільова аудиторія семінару – директори закладів освіти та керівники органів управління освітою в громадах. Ключове питання – створення безпечного освітнього середовища.

Спікерка тематики – посадовиця ювенальної превенції Інна Остапович наголосила, що реалії вимагають посилити роботу у цьому напрямку. Найперше вона привернула увагу до ситуації з вербуванням країною-агресором неповнолітніх для вчинення диверсій, в області вже зафіксовано такі випадки, і відкрите одне кримінальне провадження. Тож, радить невтомно проводити роз’яснювальну роботу, мінімізувати використання месенджера Телеграм, а також, окрім тривожної кнопки та офіцерів з безпеки, у школах встановити й відеоспостереження, яке на сьогодні мають лише третина з освітніх закладів.

За словами ювенальної офіцерки, є тенденція до зростання злочинності у дитячому середовищі. Гостро стоїть і питання булігну, який школи часто замовчують, а батьки потерпілих дітей не подають до поліції офіційних заяв. На допомогу у попередженні цих явищ вчителям, шкільним психологам та соціальним педагогам органи ювенальної превенції розробили спеціальні методичні рекомендації роботи з дітьми девіантної поведінки, а також радять громадам запровадити місцеві програми профілактики дитячої злочинності.

Інна Остапович також висловила стурбованість збільшенням кількості суїцидальних намірів серед школярів. При цьому вона зазначила, що причина здебільшого криється у сім’ях, тож закликає громади до активної роботи з родинами, де присутні насильство, аб’юз, або які опинилися у складних життєвих обставинах. Окрім того, для освітян проведуть спеціальні навчання, аби вчасно розпізнати і попередити нахили неповнолітніх до самогубства.

Підсумовуючи, перший заступник голови обласної ради Юрій Поліщук зазначив, що формування безпечного освітнього середовища складається з багатьох компонентів і потребує дієвого та не формального підходу. Він також наголосив на спільності та злагодженості дій освітян, правоохоронців, місцевої влади, громадського сектору і батьків задля збереження життя і здоров’я дітей.